職業大學的“院士校長”倪光南:15年培養3萬職校學生|70年70人·教育④

封面新聞 2019-09-12 01:23 51683

人物名片

倪光南

中國第一所軟件職業技術大學——江西軟件職業技術大學名譽校長,中國工程院首批院士。曾參與研制我國自主設計的第一臺電子管計算機“119機”。上世紀六七十年代,他開展漢字處理和字符識別研究,首創在漢字輸入中應用聯想功能。

倪光南是中國科學院計算技術研究所研究員,也是中科院最早一批“下?!钡目茖W家。他主持開發了聯想式漢字系統、聯想系列微型機,兩次獲得國家科技進步一等獎,聯想集團即以聯想式漢字系統起家并由此而得名。2015年,倪光南獲得中國計算機學會終身成就獎。

在倪光南擔任江西軟件職業技術大學名譽校長的15年間,這所學校培養了近3萬名學生,在中國軟件職業教育進程中,這是值得矚目的成績。作為在計算機產業里“摸爬滾打”了一輩子的科學家,倪光南表示:“我希望以職業大學的出現為契機 ,加速我們的軟件人才培養,培育工匠精神?!?/span>

封面新聞記者 柳青

2019年6月18日,江西軟件職業技術大學大禮堂,穿著一身紅色學位服的倪光南站在講臺正中間,為應屆畢業生頒發畢業證書。

學位帽下露出一絲白發,已經80歲的倪光南站在高出自己半個頭的年輕學子身邊,臉上始終保持著微笑。他對每一個請求合影的畢業生都來者不拒,一名畢業生上臺后有些激動,突然輕輕地擁抱了他一下,他先是有些驚訝,然后很快用手拍了拍這名學生的肩膀,臉上再次露出微笑。

6月中下旬是畢業季,對于學習計算機或軟件專業的學生來說,倪光南都是他們人生道路上繞不開的一個名字,能夠從他的手上接過畢業證書,無疑有著與眾不同的意義。

倪光南,中國工程院首批院士,兩次獲得國家科技進步一等獎,2015年獲得中國計算機學會終身成就獎。作為中國計算機發展歷程中的代表性人物,倪光南為什么要出席一所中部省份職業大學的畢業典禮?面對記者的疑惑,倪光南表示:“高職水平的大學為國家培養軟件人才,我覺得這是非常重要的。在我們互聯網行業,核心觀念、核心技術表現為軟件。我們要培養創新人才,也要發揚工匠精神,在軟件領域我們急需各種各樣不同的人才,特別是相當于工匠級的軟件人才?!?/p>

上世紀90年代,倪光南成為改革開放后中科院最早一批“下?!钡目茖W家 圖片來源:東南大學

奔走在各大學的院士

希望學生學好軟件技術
為國產軟件發展做出貢獻

江西軟件職業技術大學是中國第一所軟件職業技術大學。從2004年,也就是建校的第二年開始,倪光南已經在這里當了15年的名譽校長。這一天,也是這所學校升格為本科后,更名大學的日子。倪光南為學校新的牌匾揭幕,他語重心長地對同學們說:“一定要好好學習軟件技術的基礎知識,特別是要堅持學習和應用國產軟件,要立志為國產軟件的發展做出自己的貢獻?!?/p>

剛從江西回來,倪光南又出現在北京師范大學。這座以“學為人師、行為世范”為校訓的百年名校當天成立了互聯網發展研究院,倪光南作為研究院首批咨詢委員會委員發表了主旨演講。

登上英東學術會堂的講臺,面對著臺下數百名前來參會的嘉賓,倪光南用略帶上??谝舻钠胀ㄔ?,再次發出呼吁:“高校要注重創新人才培養,智庫要為互聯網產業健康發展提供智力支持?!毖葜v前后,倪光南都是鞠躬致謝,整個過程用了不到十分鐘,沒有半點拖泥帶水。

時至今日,在北京中關村,你也許會碰到一個騎著共享單車的倪光南。他習慣用手機支付,喜歡新款的智能穿戴設備,樂于騎共享單車,“在北京,這是最能控制時間的交通方式?!彼f,如今這些日常應用都離不開計算機技術,自己跟計算機打了一輩子交道,也享受計算機給人們生活帶來的種種便利。

“互聯網產業”、“人才培養”……退休之后,倪光南仍然不知疲倦地奔走,從名校到職業院校,到面向青年人的科技大賽、創業創新大賽,每每出現在公眾場合,他幾乎都帶著這些“關鍵詞”。

2019年6月,倪光南出席江西軟件職業技術大學畢業典禮。 圖片來源:江西軟件職業技術大學

軟件人才的國家戰略

首批35所試辦學校出爐
軟件產業需要“高級藍領”

當記者提出采訪請求,倪光南原本是拒絕的,但得知內容是關于江西軟件職業技術大學,他欣然應允,“如果是說這個學校的事,那我可以談談?!?/p>

如果不是倪光南,也許這座中國首家以“軟件”命名的職業技術大學并不會引起太多人的注意。事實上,這所學校的誕生,和世紀之交的國運緊密相連。

2001年12月11日,中國正式加入世界貿易組織,成為其第143個成員。遵照世貿組織《信息技術協議》的規定,中國承諾加入世貿組織后,將在2005年以前取消半導體、計算機、計算機設備、電信設備和其他高技術產品的關稅限制。為了迎接這場走向國際市場的“成人禮”,中國進行了各方面的布局,軟件和集成電路產業更是嚴陣以待。

2000年6月24日,國務院發布《關于印發鼓勵軟件產業和集成電路產業發展若干政策的通知》,將軟件和集成電路產業定義為信息產業的核心和國民經濟信息化的基礎。在人才吸引與培養方面,“通知”提出,國家教育部門要根據市場需求進一步擴大軟件人才培養規模,并依托高等院校、科研院所建立一批軟件人才培養基地。

2003年11月26日,教育部發布了首批35所試辦示范性軟件職業技術學院的高等學校名單,江西先鋒軟件職業技術學院(江西軟件職業技術大學前身)位列其中,青島大學、鄭州大學、西北工業大學等高校也在名單之中。

倪光南對記者說,設立這35所學校是非常重要的,“(說明)當時已經認識到軟件產業的重要性,掌握軟件技術、培養軟件人才,對于中國軟件的發展具有決定性的意義。這35所學校,可以說起了很大的作用 ?!?/p>

據估計,中國目前存在80萬的軟件人才缺口,而對軟件人才的需求依然以每年20%的速度遞增。不同于上世紀90年代勞動密集型產業線上的工人,轉型升級中的中國經濟,對于高素質的軟件產業“高級藍領”極度渴求,而職業院校是培養“高級藍領”的主力軍。

計算機領域的大家

曾參與“119機”研制
希望掌握計算機核心技術

1939年,倪光南出生在香港。出生后不久,由于戰亂,他的父親決定舉家回遷到上海。即使在動蕩年代,倪光南也有幸接受了較為優質的教育。

上世紀50年代,中學時期的倪光南最喜歡做的事是親手制作收音機。他曾經說過,“親手制作過程中可以收獲更多的成就感,探索未知領域更是一種極大的樂趣?!?/p>

大學畢業后,倪光南進入中國科學院計算技術研究所,被分到了第六研究室。1959年6月,中國第一臺自主設計的大型數字計算機“119型計算機”啟動研制,倪光南參加外部設備調機。他曾回憶:“當時的119機由幾千個真空管組成,耗電非常大,一個計算機加上供電、冷卻設備等等,有一個籃球場那么大。這是現在難以想象的?!?/p>

1994年6月,中國工程院在北京成立,倪光南成為信息與電子工程學部首批23名院士之一。

由于一直堅持“中國應當通過自主創新,掌握操作系統、CPU等核心技術”,2015年,中國計算機學會授予倪光南終身成就獎。在他看來,中國作為互聯網應用大國,計算機核心技術必須掌握在自己手里,“一定要下定決心,主要依靠自己努力、自己研發,來掌握核心技術,這是一個新的歷史階段,我們必須要面對的現實?!?/p>

倪光南對記者表示,過去中國可以學習外國的先進經驗,通過引進、消化吸收再創新,“從跟跑、并跑,再到領跑的時候,就會覺得沒有參照物,你自己要去制定規則?!?/p>

倪光南和江西軟件職業技術大學軟件工程學院的學生們合影 圖片來源:江西軟件職業技術大學

職業大學的名譽校長

15年培養近3萬學生
呼吁增加職業院校數量

從2004年接過名譽校長的聘書開始,倪光南每年都會來到南昌,與江西軟件職業技術大學的畢業生們交流。15年來,這所學校走出去的畢業生已經達到近3萬名。

在今年6月18日的畢業典禮上,倪光南用自己在計算機領域“摸爬滾打”了一輩子的經驗提出,對于軟件業的競爭來說,第一資源、甚至唯一的資源就是人才?!八晕蚁M髮W能培養出更多、更好的人才,這對國家的下一步發展、實施創新驅動戰略、實施高質量發展戰略等,都會起到非常直接的、至關重要的支持作用?!?/p>

倪光南將目光投向軟件職業院校的15年里,我國的職業教育也在大踏步的前進。根據國務院2014年發布的《關于加快發展現代職業教育的決定》,到2020年,高職在校生要達到1480萬人。

2018年,我國軟件產業總收入超6.3萬億元,在全球前10家市值最大的ICT企業中,中國有3家公司。中國軟件人才的規模也日益壯大,2016年,中國軟件從業人員已達到855.7萬人。倪光南說,“軟件是推動新一代信息技術發展的驅動力。希望國家增加職業院校的數量,多培養這方面的人才?!?/p>

倪光南在新中國科技進程中留下了足夠多的成就,但他卻感嘆“現在年紀大了,才覺得許多事情沒有做得更好?!?/p>

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倪光南:他教會計算機“讀懂”方塊字

新聞背景:我國職業教育發展歷程

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評論 24

  • fm569118 2019-09-16

    [得意]

  • fm501706 2019-09-16

  • 天籟518775 2019-09-15

    職教應該好好辦

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