成都七中原校長王志堅:創新就是走進無人區 不試錯永遠不會成功丨70年70人·教育⑤

封面新聞 2019-09-16 01:58 63356

人物名片

王志堅:成都市教育學會會長,原成都七中校長、成都十二中校長,四川省特級教師,四川省學術和技術帶頭人。曾任四川省中學校長聯誼會第四、第五屆會長,四川省教育學專業委員常務理事,四川省政府督學,四川師大客座教授、教育碩士專家指導組成員,中國教育學會高中專業委員會副理事長,全國中小學心理健康教育專業委員會常務理事,全國藝術教育協會理事,中國中學校長工作研究會副理事長。


封面新聞記者 張崢

考上西南師范大學(現西南大學)生物系時,王志堅已經29歲了。與中華人民共和國同歲的他,最難忘的是1978年,“1978年我結婚了,1978年我參加高考了,1978年我成為了一名大學生?!?/p>

32歲時,王志堅被分配到成都十二中(現川大附中),與中國基礎教育的不解之緣由此開啟。新中國成立70年來,“中國教育從理念、目標、思想、體系以及培養方式上都發生了巨大的改變,教師、學生、家長和社會也都經歷了迭代變化?!倍踔緢?,從而立到耳順,伴隨他的是不停止的探索與開拓:在他的帶領下,全國開風氣之先的學生心理素質教育研究與實踐在成都十二中開展起來。

48歲時,王志堅成為了成都七中校長,在以學生為主體的“三體教育”思想傳承指引下,成都七中進入首批全國示范性高中之列,學科競賽獎牌數量實現“井噴”,國際部成立、網校成立、成都七中嘉祥學校成立……作為基礎教育的一面旗幟,百年名校成都七中名動巴蜀、享譽全國,成都七中的發展史,亦成為了中國基礎教育人奮斗、探索、不斷進取的縮影。

“創新就是走在前面,盡管你的前面就是無人區,但是如果你不試錯,永遠無法成功?!蓖踔緢哉f。

晚來十年的高考

“把耽誤的時間趕回來”

學生時期的王志堅

只上了高一的王志堅趕上了上山下鄉的浪潮,他在鄉下一邊勞動,一邊思考著“以后的路應該怎么走”。

“1978年,我已經29歲了,平時在上課,還有考試、閱卷等工作。參加高考,意味著要重新撿起丟下了十幾年的高中課業?!睕Q定參加高考時,王志堅還在成都師范學校教書,剛剛結婚的他,住在學校分給他的一間11平方米的車庫殘房里,“窗戶是現做的,家具是請同學打的?!?/p>

每天下課回家,他就抓緊時間復習、備考?!拔蚁矚g學習,為我的大學夢全力以赴?!蓖踔緢哉f,好多公式記不住,就寫在手背上,從家騎自行車上班要20來分鐘,出門前就先把公式背一遍,騎車時在心里默念,忘記了就看看手背,“見縫插針地學習?!本瓦@樣,1978年,王志堅如愿以償,被西南師范學院生物系錄取。

西南師范學院時期的王志堅(一排右二拉大提琴者)

在大學里,王志堅度過了如饑似渴、激情燃燒的四年。天不亮跑操場、“跑班上課”、圖書館占位子、聽大課、瘋狂讀外語……“我所在的班級,同學中年紀最大的31歲,最小的只有16歲。那個時代的最大特征就是重效率,大家常說的一句口號就是‘把原來耽誤的時間趕回來’,所有人都希望盡快成長起來,找到自己、找到方向?!?br/>

1982年,一紙派遣書,大學畢業的王志堅被派往成都十二中任教。當時,成都市5所省級示范學校(省重點),十二中是其中之一。王志堅與中國基礎教育的不解之緣由此開啟。

心理素質教育

開四川中學教育之先


與十二中學生在一起(二排左起第六人)

剛到十二中,急切地想當一名好老師的王志堅就碰了釘子。

“王老師課上得不錯,但是考試時我們不會做?!蓖踔緢蚤_始反思,并找到當時成都市唯一一位特級教師——石室中學生物教師胡克照,拜在他門下,聽他的課?!昂蠋熒险n深淺有度、從容不迫、信手拈來,”這讓王志堅非常佩服,后來他才知道,師父堂上的功夫來自堂下幾十年的積累,“他有一本老備課本,上面寫滿了各種批注、例子?!?/p>

“我明白了,最好的講,是能讓學生學得好,而學得好,就是學會和會學。我一開始把課堂當成了講堂,而課堂應該是學堂?!蓖踔緢砸幌孪胪?、明白了,自己對學生的實際情況了解不夠,于是他就開始注意研究學生身心發展的規律。

1994年2月底,已經擔任成都十二中校長的他,被推薦進入華東師范大學國家教委中學校長培訓中心學習,和全國優秀的校長們一道度過了難忘的學習時光。在確定研究課題時,他選擇了心理素質教育方向?!爱敃r在四川,開展心理素質教育還是一塊空白,在全國也罕見?!?/p>

回到成都,王志堅開始籌備在十二中開展學生心理素質教育研究與實踐。他首先找到省內的教育專家、教授進行討論,后來又招募心理學專業的畢業生、信息學教師到校任教,同時還從外部引進“專家智囊團”……在校內外專家的共同努力下,研究團隊在1996年編制出了心理測量軟件……

正如一位學生在心理學小論文中寫道,“一曲‘請讓我來幫助你’讓我深受感動,從此與心理輔導課結下了不解之緣?!睂W生們也開始形成主動進行心理調適的意識和行為;一些心理學的知識和技能被運用到學生的學習和生活中;學生心理問題發生率成明顯下降趨勢……幾年間,十二中成為了中國中學心理教育的試驗田。

十二中校長王志堅

當時,放眼全國,開展心理教育的學校寥寥無幾。1998年4月,集十二中人和多位心理學專家智慧的《中學生心里素質教育研究與實踐文集》出版,四川省教委主任王可植親自寫序;《人民教育》在1998年第一期用3萬多字,報道了成都十二中心理素質教育的探索與實踐、成果與思考。

一石激起千層浪,之后幾年,全國很多學校紛紛開展心理教育,后來還有了統一教材。

其時,經過近十年的探索實踐,成都市的教育教研水平有了極大提升。從上世紀80年代初的“能教書”,到80年代中后期的“會教書”,再到90年代的“教好書”,成都市教育科學研究所摸索出的教師成長“三出大戲”,成就了一大批有強烈使命感與責任感的年輕教師?;A教育的改革發展催生和促進了教師的成長,這是時代的召喚?!罢l更努力地改變,誰就更有可能獲得時代的青睞?!蓖踔緢哉f。

“以學生為本”

讓學生個性得到充分發展

隨著改革開放的推進,教育改革進入深水區。

上世紀80年代,成都七中在老校長楊禮帶領下,在全校展開教育大討論,共同探討叩問:教育的本質是什么?培養什么樣的人?怎樣培養人?“明確了教育的本質是培養人,提出了學生素質培養八條?!钡搅舜鞲啐g校長時期,進一步明確提出“三體教育”思想,即面向全體、全面發展的整體教育;追求差異發展、促進個體、人人成才的個體教育;實現學生是學習發展主體的主體教育。

1998年,49歲的王志堅正式成為百年名校成都七中的校長,繼承和發展“三體教育”思想依然是大家的共識。

上世紀八九十年代,國際奧賽開始引入中國,五大學科國際奧賽金牌數量成為了頂級中學辦學實力的象征。成都七中也開始努力探索創新拔尖人才培養機制,在成都市率先開創競賽班,向國際奧賽發起沖刺。

童一,一個在班上有點另類的小姑娘,有時候老師在臺下講,她在下面忙自己的。這個女孩喜歡自然,對著花鳥樹木一看就是幾個小時。高一時,童一參加了學校的生物興趣小組,高二時她跟老師提出,要去參加生物奧賽。然而,面對這個成績不是很拔尖的學生,競賽老師婉拒了她。這讓她的語文老師著了急,多次找到競賽老師,力薦童一:從她的作文里充滿著對生物世界的好奇,對著一瓶打開蓋子的礦泉水瓶,她能想象出一個微生物的世界;她在生物興趣小組中顯示了極強的動手能力……終于,競賽老師答應輔導她。

2001年,成都七中2001級理科實驗班未滿18歲的學生童一在比利時布魯塞爾舉行的國際奧林匹克生物競賽中獲得金牌,填補了四川省生物科目奧賽獲獎的空白。從2001起,成都七中國際學科競賽獎牌獲獎人數年年攀升,迄今為止,七中學子已在學科奧賽中獲得13枚國際金牌,學校每年學科奧賽獲全國一等獎的人數占四川省的1/3以上。

百年校慶展覽開展儀式

“學生是不一樣的,要尊重學生差異、認同學生。老百姓中有一個說法:七中是游樂場。雖然是玩笑,但是卻是七中的寫照。學校為各種特長的學生提供展示自己的舞臺和機會。在七中,你學習好,大家認可你;球打得棒,大家為你喝彩;你會修自行車、修手表,大家也覺得你棒!”王志堅說,“以學生為本。我們總是創造條件,讓學生個性得到充分發展?!?/p>


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評論 7

  • fm303652 2019-09-20

    看“紅心照耀中國”彭德懷吃西瓜的鏡頭躍上了銀幕。

  • fm501706 2019-09-17

  • 586546628 2019-09-16

    1978年高考的都了不起哦

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